Tus primeros meses al piano: el mapa del teclado, un pulso regular, la lectura por puntos de referencia e intervalos, y obras breves desde la primera semana, dos de ellas en dúo, con la aplicación tocando la otra parte.
Iniciación termina con una Evaluación del nivel, que pide:
Encuentra el do central en el mapa del teclado y después en el sistema de piano, donde está sobre su propia línea adicional corta, entre los dos pentagramas. Toca La luz de casa con el pulgar en el do central y lleva una cuenta regular de cuatro tiempos.
Toca solo la línea de sol4 repetido de la mano izquierda del alumno en los compases 1–16 del op. 101, n.º 10, de Beyer mientras la aplicación toca la otra parte. Cuenta con regularidad en negras, blancas, redondas y silencios, sigue adelante aunque tengas un tropiezo y termina con una toma completa de esa parte de pulso, no de la partitura del alumno a dos manos. El relojito es la alternativa a solo.
Toca el Primer estudio, op. 190, n.º 1, de Köhler, en redondas. Cuenta cuatro tiempos en cada redonda y en el silencio del último compás, y siente dónde empieza cada compás.
Estudia Aller Anfang ist schwer, de Türk, en do mayor. Encuentra el do central en la mano izquierda y el do y el sol una octava más arriba en la derecha; después sigue la melodía y el bajo por el sistema de piano. Al otro lado del puente, la alternativa, lee el sol de clave de sol, el fa de clave de fa y el do central.
Estudia el op. 117, n.º 3, de Gurlitt, en do mayor. Cuenta tres tiempos de negra y lee sus líneas, que avanzan por grados conjuntos. Sostén la blanca con puntillo del bajo los tres tiempos y mantenla sonando a través de la ligadura; lee la ficha de ligaduras y puntillos antes de tocar. Tres pasos, la alternativa original, añade saltos a los grados conjuntos en la misma posición de do y en el mismo compás de tres tiempos.
Estudia el op. 117, n.º 4, de Gurlitt, en do mayor. Empieza en forte; sigue su crescendo (compases 3–4) y su diminuendo (compases 6–8) sobre blancas y vuelve a tocar los compases repetidos en el signo de repetición, primero con la primera casilla y después con la segunda. Cerca y lejos, la alternativa, toca una frase suave y su eco fuerte; después, al teclado, toca una frase en eco, en forte y en piano.
Toca Gotas de lluvia y cintas, una obra original en la posición de cinco dedos de do. Haz sus notas en staccato cortas y ligeras y sus notas ligadas suaves, y da un poco más de peso a las tres notas con acento (compases 1, 3 y 6) sin golpear más fuerte. El op. 190, n.º 4, de Köhler, la alternativa, no lleva articulación escrita: tócalo una vez picado y otra ligado. Después, al teclado, compara versiones picadas y ligadas de la misma frase.
Estudia el op. 190, n.º 2, de Köhler, en la posición de cinco dedos de do, leyendo sus dos pentagramas en clave de sol en redondas y blancas. Prueba el pedal de resonancia con una nota tenida: písalo con la nota y levántalo con la siguiente. En Una segunda voz, un calentamiento original escrito para el Método, sostén una línea mientras la otra empieza su imitación. En la alternativa de Beyer, toca la parte del alumno con el profesor de la aplicación.
Toca la parte del alumno de Der Kuckuck, op. 101, n.º 11, de Beyer, mientras la aplicación toca la del profesor. Encuentra las cinco notas en sol, sol–la–si–do–re, y cuenta tres tiempos de negra en cada compás escrito. Compara el mismo patrón de cinco notas en do y en sol: en sol también basta con teclas blancas. La ficha de sostenidos y bemoles enseña el nombre de las teclas negras; el fa sostenido, la nota siguiente de la escala de sol, llega con la tonalidad de sol en el nivel 1.
Estudia el op. 117, n.º 1, de Gurlitt, en do mayor. Escucha su bajo que cambia y su melodía ligada; después toca las tríadas de tónica y dominante en la tarea de teclado. En Pásame la melodía, un calentamiento original, sigue la melodía cuando cambia de mano mientras la otra mano sostiene.
Estudia Una segunda voz, una miniatura original a dos líneas: la mano derecha toca una melodía y después la izquierda entra en el compás 3 con la misma melodía mientras la derecha sostiene notas más largas. Canta cada línea y tócala sola. Cuenta los dos compases de silencio de la mano izquierda antes de que entre y sostén cada nota larga todo su valor mientras la otra línea se mueve. Después junta las manos y escucha cómo la melodía pasa de una a otra.
Estudia Tres pasos, una obra original en 3/4. Marca tres tiempos regulares de negra, toca la melodía sola y encuentra sus grados conjuntos y sus saltos. La mano izquierda sostiene una blanca con puntillo todo el compás y después calla un compás: cuenta los tres tiempos de cada uno. Junta las manos y mantén claro el primer tiempo de cada compás sin golpear más fuerte.
Estudia Sombras largas, una miniatura original a una sola línea. Cuenta cuatro tiempos en cada redonda, dos en cada blanca y uno en cada negra. Los compases 4 y 6 terminan con un silencio de blanca: cuéntalo en silencio y vuelve a entrar justo en el compás siguiente. Deja que la última frase termine suave.
13 unidades de lenguaje musical, una junto a cada lección y en el mismo orden. Una unidad queda hecha cuando sus preguntas de teoría están bien respondidas y sus tareas de oído, ritmo y teclado, superadas; la prueba de lectura y las piezas nuevas son Lectura.
Oye el do central y una nota por encima, lee negras y blancas, y encuentra el do central en el teclado.
Repite tres notas desde el do central, lee negras, blancas y redondas, y mantén un pulso regular al teclado.
Repite en una tecla negras, blancas y redondas, cuenta los silencios de un ritmo escrito y mantén una redonda hasta su final.
Distingue si la segunda nota sube desde do o baja desde sol, lee un ritmo en el que las manos se turnan y encuentra las notas de referencia.
Repite en una tecla un ritmo de tres tiempos, lee tres tiempos por compás y toca grados conjuntos y saltos.
Repite cuatro notas que avanzan por grados conjuntos y saltos, lee ritmos de cuatro o tres tiempos y toca una frase forte y piano.
Repite en una tecla notas largas y cortas, lee silencios en compases de cuatro y de tres, y toca una frase picada y ligada.
Repite una melodía de cinco notas que vuelve a do, lee cuatro compases y toca la posición de do y una melodía de oído.
Oye segundas y terceras en las posiciones de do y de sol, lee cuatro compases de tres tiempos y toca la posición de sol.
Distingue de oído el acorde de casa del de fuera, lee un ritmo de la mano derecha sobre notas largas de la izquierda y toca I–V–I.
Repite en una tecla un ritmo con silencios, entra después de un silencio en un ritmo escrito y mantén una nota antes de que entre otra voz.
Repite una frase de tres tiempos que termina en su tónica, lee notas con ligadura de prolongación y toca grados conjuntos y saltos.
Repite en una tecla notas largas y silencios, lee notas largas y silencios, y mantén una redonda hasta su final.
Cada área, nivel a nivel: obras, técnica, lectura y lenguaje musical; y el glosario.
En Musalea cada lección avanza paso a paso y, después de cada pasada, la aplicación te dice qué corregir: el compás, la mano y cómo practicarlo.
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