Reducción
Reducir un pasaje a sus voces estructurales para oír qué sostiene la línea.
- Categoría
- Forma y análisis
- Se enseña por primera vez en
- 8.8 Da forma al bajo y a las voces interiores
- Fichas de teoría
- Seguir un intercambio de voces (Nivel 8)
- Reducir el contrapunto (Diploma)
- La línea de largo alcance (Diploma)
En las lecciones
12 lecciones y 12 obras en las que el Método enseña o usa esta idea, en el orden de enseñanza.
| Lección | Lección y obra |
|---|---|
| 8.8 | Da forma al bajo y a las voces interioresSinfonía n.º 11 en sol menor, BWV 797, Johann Sebastian Bach |
| D.1 | Enlaza un preludio y fuga completosPreludio y fuga en fa menor, BWV 857 — completos, Johann Sebastian Bach |
| D.3 | Mantén la figuración por debajo de una línea cantabileEstudio en si bemol menor, op. 8, n.º 11, Aleksandr Skriabin |
| D.4 | Deja que el adorno y la marcha guíen la frasePreludio y fuga en fa sostenido menor, BWV 859 — completos, Johann Sebastian Bach |
| D.7 | Haz inteligible una fuga densaPreludio y fuga en si bemol menor, BWV 867 — completos, Johann Sebastian Bach |
| D.8 | Mantén el compás de danza entre acentos desplazadosImpromptu en fa menor, D. 935, n.º 4 (op. 142, n.º 4) — completo, Franz Schubert |
| D.9 | Da sentido a cada vuelta del rondóSonata para piano n.º 27 en mi menor, op. 90: II. Nicht zu geschwind und sehr singbar vorgetragen, en mi mayor, Ludwig van Beethoven |
| D.10 | Lleva el pulso de barcarola a través del color cromáticoMallorca (Barcarola), op. 202, Isaac Albéniz |
| D.12 | Lleva las conexiones interiores a una interpretación completaIntermezzo en la mayor, op. 118, n.º 2, Johannes Brahms |
| L.1 | Construye un discurso a cinco voces en un preludio y fuga completosPreludio y fuga en do sostenido menor, BWV 849 — completos, Johann Sebastian Bach |
| L.7 | Sostén la dirección en un largo tramo contrapuntísticoPreludio y fuga en si menor, BWV 869 — completos, Johann Sebastian Bach |
| C.2 | Da peso estructural a un movimiento de sonata tardíaSonata para piano n.º 32 en do menor, op. 111: I. Maestoso – Allegro con brio ed appassionato, Ludwig van Beethoven |
En el lenguaje musical
Las unidades cuyas preguntas de teoría tratan esta idea.
| Unidad | Título |
|---|---|
| 8.8 | A través de V/V |
| D.1 | Bordaduras cromáticas |
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